Passage 012 由热带树木在温度不同的年份生长速率不同得出结论：热的时候树木释放CO₂导致温度上升

【原文翻译】

❶生态学家认为在持续温暖的热带，树木的生长率很慢但是很稳定，每年都没什么变化。❷但是，一项在哥斯达黎加拉塞尔瓦的研究表明树木在炎热的年份长得慢，在寒冷的年份长得快：1984年至2000年，被研究的六种树木发生了巨大的变化，这些树木在寒冷年份的木质增长量是炎热的1997~1998年厄尔尼诺时期的两倍。❸因为树木的增长是光合作用和呼吸作用相互平衡的结果（在光合作用中，树木从大气中吸收二氧化碳并释放氧气；在呼吸作用中反过来），所以拉塞尔瓦的数据首次暗示是人类释放的二氧化碳导致全球温度快速上升，而这又促使热带树木释放更多的二氧化碳，因此加剧了全球变暖。❹这一点严肃质疑了一种受欢迎的理论：热带森林就像一块海绵，吸收人类释放到大气层中过量的二氧化碳。❺拉塞尔瓦的数据和基林提出的全球二氧化碳变化模型是一致的，他认为热带大陆吸收的二氧化碳在寒冷年份里会增加并且在炎热的年份下降，导致大气中二氧化碳含量的年度变化。

【3S版本】

❶生态学家认为热带树木每年的生长率都差不多。

However ❷拉塞尔瓦的研究表明热带树木在热的时候（厄尔尼诺时期）长得慢，冷的时候长得快。

❸对上一句进行解释：CO₂↑→温度↑→呼吸作用↑→ CO₂↑。

❹拉塞尔瓦质疑了树木可以无条件吸收二氧化碳的理论。

❺拉塞尔瓦与基林的观点一致：冷的时候二氧化碳会被吸收，热的时候被释放。

全文3s版本：由热带树木在温度不同的年份生长速率不同得出结论：热的时候树木释放CO₂导致温度上升。

【文章点拨】

一、本文内容

本文的难度在于弄清树木什么时候长得快、什么时候长得慢、CO₂和树木增长以及温度之间的关系。这些内容之间的关系如下：

第❶句认为热的时候树木的增长率不变，但是这一观点在第❷句就被反驳了，因此第❶句可以忽略不计。

第❷句是拉塞尔瓦的研究数据，是客观事实。从这句话中我们可以得出结论：热= 厄尔尼诺=长得慢；冷=长得快。

第❸句增加了新内容：光合作用和呼吸作用。根据这句话所做的介绍以及前一句的结论，我们可以进一步得出：热=厄尔尼诺=长得慢=呼吸作用强（因为呼吸消耗能量，这会削弱树木的增长）=CO₂上升（呼吸作用释放CO₂）；冷=长得快=光合作用强（光合作用帮助树木增长）=CO₂被吸收。

理解了第❸句，❹❺两句就很容易理解了。

二、本文结构

文章首先用第❷句的事实反驳了第❶句的老观点，因此本文的重点是从第❷句开始的。

❷~❺句之间是递进关系。根据前面的解析可知，第❸句是基于第❷句所得出的结论。而基于第❸句的结论，作者推翻了第❹句中的popular theory，支持第❺句中基林的观点。因此本文的主旨应该是用拉塞尔瓦的数据（第❸句）支持基林的观点（第❺句）。

【题目讲解】

1. 文章的主要目的是

A.（错误）呈现额外的证据来支持一个受欢迎的理论

B.（错误）表明两个看起来相互矛盾的理论之间的相似性

C.（正确）指出一个特定研究对两个相关理论的影响

D.（错误）为一种广为人知的现象提供另一个解释

E.（错误）将解释一种现象的两个对立理论进行调和

解析： C：a particular study对应拉塞尔瓦的研究，two related theories分别是第❹句的popular theory和第❺句基林的理论，implications指的是拉塞尔瓦的理论反驳了popular theory，支持了基林的理论。由【文章点拨】内容可知，选项C概括了文章的主旨，正确。

A：a popular theory在第❹句中被反驳了，没有被支持。

B：也不符合，因为一个理论被反驳，一个理论被支持，没有相似性。

D：a well-documented phenomenon在文中难以定位，可以认为指的是全球变暖，也可以认为指的是树木的生长速度，但是文章没有给这两种现象中的任何一种提供替代性解释，这两种现象各自只有一个解释，因此不能认为a well-documented phenomenon指的是第一句，因为第一句是一种观点而非现象。

E：没有对两个理论进行reconcile。

2. 文章支持下列哪一项关于拉塞尔瓦研究中的树木的陈述？

A.（正确）在厄尔尼诺时期，这些树相比1984~2000年的寒冷时期增加的木质更少。

B.（错误）在厄尔尼诺时期，这些树相比1984~2000年的寒冷时期通常有更高的光合作用速率。

C.（错误）在厄尔尼诺时期，这些树相比1984~2000年的寒冷时期释放更多的氧气。

D.（错误）在厄尔尼诺时期，这些树相比1984~2000年的寒冷时期吸收更多的CO₂。

E.（错误）在整个1984~2000年的时间段内，这些树木吸收的CO₂数量保持不变。

解析： A：参考【文章点拨】的内容可知选项A正确。

3. 文章表明随着温度上升，热带地区的树木

A.（错误）持续以缓慢但是稳定的速率增长

B.（错误）减少增长并且加强光合作用

C.（错误）释放更多CO₂和氧气

D.（正确）增加呼吸作用并且减少光合作用

E.（错误）增长更多并且吸收更多CO₂

解析： D：参考【文章点拨】的内容可知选项D正确。

通过上面两道题可以看出，GRE阅读特别喜欢考查“事件链”，尤其是理工科文章中的生物类和环境类，比如本文的“热=厄尔尼诺=长得慢=呼吸作用强（因为呼吸消耗能量，这会削弱树木的增长）=CO₂上升（呼吸作用释放CO₂）”这样几个环节之间的相互作用。对于生物类文章，通常以食物链的形式展现各个环节之间的关系，比如A动物多，导致B动物少，又导致C动物多，D动物少……对于环境类，主要考查自然环境中各个部分的相互作用，比如这篇文章考查的便是温度、CO₂、树木增长等方面的关联。建议考生考试的时候如果遇到“事件链”，请务必做好笔记，“事件链”通常会出题。